Carta de Navegación
“Museos Virtuales”

• Objetivo:
  
  Conocer la página de Sistema de Museos Virtuales y así ver el trabajo en interfaces realizado por universitarios mexicanos; además de conocer la construcción de obras importantes a través de un sistema interactivo.

1. Entra a la página http://museosvirtuales.azc.uam.mx/, da clic en la imagen para entrar al contenido.

2. Accede al apartado llamado eMuseo y da clic en la imagen para entrar.

3. Navega en esta sección y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué es el eMuseo?
¿Cuál es la finalidad de eMuseo?
¿Qué nos ofrece esta sección?
¿Cómo te parece la interfaz que maneja el sitio?

4. Regresa a esta dirección http://museosvirtuales.azc.uam.mx/SMV.html, ahora ingresa a la sección de Teateoremas y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué nos ofrece esta sección?
¿Qué representaciones ofrece de la “Estrella de David”?
¿Qué es la morfogénesis?

5. Ahora navega en la sección Altervisus y revisa las animaciones de High Tech y escribe una pequeña reflexión sobre la estructura.

6. Por último, entra a la sección Optosinapsis y revisa cada sección que ofrece.

¿Qué te parece la tecnología que proponen?
¿Qué propondrías tú?

7. Finalmente, realiza una pequeño ensayo que englobe toda la información que recabaste en esta navegación; incluye temas como: la importancia de los museos virtuales, el avance de las universidades mexicanas en interfaces de este tipo y los temas que nos ofrece esta página.

Museos Virtuales

A continuación se presenta una lista de museos virtuales que son realmente interesantes:

1. Sistema de Museos Virtuales: Este museo interactivo nos presenta algo diferente a lo que estábamos acostumbrados; este museo fue diseñado por iniciativa de la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco en el Distrito Federal, México.

Este nos presenta una muy buena cantidad de arte diversa; desde autores, explicando su morfogénesis, hasta arquitectura inteligente; todo diseñado a través de un sistema totalmente virtual que permite recrear cómo fueron construidas, dibujadas, pintadas, etc. esas obras.

La página tiene un diseño precioso acorde a lo que están presentando, lo cual hace que la navegación sea mucho más placentera, cómoda e interesante.

El museo lo podemos encontrar en esta dirección: http://museosvirtuales.azc.uam.mx/

2. Museo Argentino de Artísticas Plásticas: Este museo virtual fue creado en Buenos Aires, Argentina por la Asociación de Amigos del M.A.A.P., nos presentan algunas obras plásticas de mujeres escultoras, arquitectas… por medio de fotos que fueron tomadas a algunas de sus obras.

Aunque el diseño de la web no es muy bueno, vale la pena visitarlo; lo podemos encontrar en: http://www.maap.org.ar/home.htm

Tienen un solo link dentro de la página que nos enlaza Grupo Némesis (http://www.gruponemesis.com.ar), el cual es parecido a un museo; sin embargo no lo es, sólo es un espacio de expresión donde publican literatura, artes plásticas, historias mitológicas, etc.

3. On-line Picasso Project: Aquí podremos encontrar la colección más grande de las obras del famoso Picasso; ofrece una opción de búsqueda por año en que se hicieron las obras; así mismo puedes hacer una colección de las obras que más te gusten y agregarlas a una galería propia.

Además está publicada la biografía del autor. La página fue diseñada por un profesor en Estados Unidos especialista en las obras de Picasso. Puedes encontrarla en: http://picasso.tamu.edu/picasso/

4. Museo Virtual UANL: Desarrollado por la Universidad Autónoma Nuevo León en México; este museo virtual es uno de los que llamaron más mi atención; aquí hay 2 tipos de exposiciones: itinerantes – que al parecer son las que están exhibidas todo el tiempo – y las temporales.

Presentan colecciones de artes plásticas diseñadas y hechas por alumnos de la misma universidad.

El diseño de la web es muy atractivo por lo que la navegación resulta mucho más interesante. Lo podemos encontrar en: http://www.museovirtual.uanl.mx/

Estos son sólo algunos de los que podrán encontrar en el ciberespacio; busquen detenidamente y podrán encontrar una gran cantidad de museos.

Actividad Clase

Periódicos y Revistas en Línea

1. ¿Por qué crees que a principios de la década de los 90 empezaron a haber periódicos en línea?
R. Por la invención de las nuevas tecnologías, por la evolución de las máquinas y el procesamiento de información y obviamente, por la modernización de las técnicas de almacenamiento, procesamiento y difusión de la información por el Internet.

2. ¿Qué necesidades crees que satisface el periódico en línea que no llena el impreso?
R. La ventaja de ilustrar las notas con videos y la rapidez y/o instantaneidad de las noticias que podemos encontrar en ellos; además que las notas van al día ya que el impreso siempre son notas del día anterior.

3. ¿Qué características encuentras en común entre un periódico impreso y uno digital (cualquier periódico)?
R. Que procesan y almacenan la información, y que las notas son redactadas de igual forma – aunque debería de ser diferente -.

4. Ingresa a la página www.jornada.unam.mx y responde las siguientes preguntas: ¿Qué servicios ofrece el periódico?
R. Nos ofrece la oportunidad de revisar todas las secciones del periódico impreso, además de mostrarnos la versión impresa. Nos ofrece bajar información para la PDA, nos permite buscar ediciones anteriores en todas las secciones.

5. Busca la noticia del 17 de septiembre relacionada con la vestimenta militar que portaron los hijos de Calderón en el desfile militar del 16 de septiembre. Anota el link. ¿Te pareció fácil encontrarla? ¿si o no? ¿Por qué? ¿Qué opinas de la redacción del contenido de la nota?
R. Fue muy fácil encontrar la nota ya que la opción de recorrer el periódico en ediciones anteriores está en un calendario así que sólo buscas el día y encuentras las notas divididas por las secciones. Creo que la redacción es muy larga; debería de contener más imágenes e información más digerible: http://www.jornada.unam.mx/2007/09/17/index.php?section=politica&article=003n1pol

6. Ingresa a cualquier nota del periódico (de cualquier día y tema) y encuentra al menos un hipervínculo con otra nota. Transcribe algunas de las ideas de la nota y el (los) link(s) con los que se vincula.
R. En el New York Times una nota de hoy habla acerca deque el FBI informó que unos guardias asesinaron a 14 Iraquíes sin causa alguna.
La nota la podemos encontrar en http://www.nytimes.com/2007/11/14/world/middleeast/14blackwater.html?_r=1&hp&oref=slogin

Los hipervínculos que maneja son 3:

http://topics.nytimes.com/top/news/business/companies/blackwater_usa/index.html?inline=nyt-org
http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/organizations/f/federal_bureau_of_investigation/index.html?inline=nyt-org
http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/people/m/michael_b_mukasey/index.html?inline=nyt-per

7. Ingresa a la página www.nytimes.com y encuentra mínimo cuatro similitudes en el formato técnico con la página de La Jornada. Al finalizar, escribe una reflexión personal acerca del formato de cada una.
R. Separación de secciones, publicidad, opción de búsqueda en la hemeroteca en línea, vista de la versión impresa.

En lo que son periódicos digitales México va avanzando rápidamente, lo que es cierto es la falta de hipervínculos dentro de las notas para ampliar la información, por ende, se sigue quedando atrás de un periódico con reconocimiento mundial y tan importante como lo es el New York Times.

8. Ingresa a la página http://www.periodistasenlinea.org. Navega en el sitio y escribe un breve análisis de la página. ¿De qué se trata la página? ¿Qué servicios ofrece? ¿Quiénes son los productores de esta página? ¿Con qué intención o para qué la diseñaron? ¿Quiénes son los usuarios del sitio? ¿Con qué otros sitios se vincula?
R. Es una página que pretende reunir a los periodistas o gente comunicadores para que compartan su información, en conjunto con páginas ligadas a comunicación. La creó el Consejo Ciudadano del Premio Nacional de Periodismo A.C., para que además de interactuar puedan participar en un concurso sobre periodismo.

Se vincula con páginas de comunicación como lo es la Revista Mexicana de Comunicación, y con algunas universidades como UDG y TEC.

9. Entra al sitio www.indigomedia.com y lee el texto de introducción que se encuentra en la portada. En la portada aparecen tres pestañas en la parte superior izquierda. Da clic en “registro” y anota tus datos para poder suscribirte gratuitamente. Una vez que estés suscrito, baja la “versión PC”. Sigue las instrucciones para que puedas guardar el programa en el Escritorio y puedas navegar por la revista. Ya que hayas navegado por la página, escribe una reflexión donde incorpores cuáles crees que son los elementos innovadores de este medio de comunicación.
R. R. Índigo es una revista en línea que propone una cantidad de información 100% interactiva; para aquellos lectores que se aburren de sólo ver letras, índigo es la mejor opción para estar enterado de lo que sucede en el mundo.

Es increíble el diseño de la página y la interacción que maneja; un detalle que me pareció bueno es que una vez que este descargado el archivo del día puedes revisarlo cuantas veces quieres y lo necesites para leer todo con detalle.

Pedro García Álvarez. 7°B. C.T.C.
Nuevas Tecnologías de la Información.

Reporte Lectura: “De la pirámide invertida al hipertexto”

La digitalización es el tema de moda en estos días, gracias a la tecnología la vida se va haciendo más placentera y por lo tanto cómoda. El periodismo digital es una parte de esta cultura digital que se ha ido creando en los últimos 15 años.

La lectura nos habla acerca de las grandes diferencias que existe entre la prensa análoga y la digital, los pros y los contras, por ejemplo: la prensa digital es mucho más rápida e instantánea, por ello puede competir directamente contra la televisión o el radio, aún siendo digitales.

La redacción es muy diferente en los distintos medios de comunicación que hemos creado, cuando los medios se digitalizan las técnicas para trasmitir información también tienen que cambiar y eso es lo que se ha hecho; mientras que en la prensa análoga se podían hacer artículos muy grandes cuando se trasladan al espacio digital quedan extremadamente grandes, lo cual hace que sean difíciles de leer ya que el espacio no es suficiente para presentarlo todo de una sola vez.

Es muy interesante conocer todas las nuevas formas de información que hoy en día están disponibles a tan sólo un clic; por ejemplo, el podcast nos lleva a obtener información en el mismo momento que la necesitamos.

Los RSS resultan como un “feed” de información que nos pueden presentar cabezas de información que resultan ser hipertextos, los cuales nos transfieren a una nota más completa que forma parte del tan mencionado periodismo digital.

Ahora es tan fácil recibir información actualizada; en pocos pasos puedes suscribirte a listas de actualizaciones y nueva información en cuanto se actualice dentro de la página web.

Así que consigue una computadora, una conexión a internet y pronto podrás estar en contacto con un mundo digital lleno de información e interacción de receptores y emisores tan grande a sólo un paso.

Reflexión: “El Arte de la Tecnología”

Es claro que la tecnología es una temática que tomado muchísima fuerza en los últimos años; gracias a esta todo ha podido mejorar, facilitándonos la vida y ayudándonos a tener una mucha mejor comunicación entre todos los seres humanos.

Todo ha cambiado y las futuras generaciones seguirán cambiando de acuerdo a las nuevas costumbres a las que vayamos acostumbrando a nuestros hijos, nietos y si tenemos suerte a nuestros bisnietos.

¿Quién creería que en algún momento la palabra “digital” sería sinónimo de espectacularidad y/o modernidad?, ahora hablar de un mundo digital refiere principalmente a lo que comenzó con este avance que sería la computadora.

Gracias a las máquinas todo comenzó a digitalizarse; los papeles, fotografías, música, radio, televisión, entre tantas otras cosas.

La transición de la tecnología análoga a la digital ha sido asombrante, ya que en este punto lo análogo es casi solamente un recuerdo.

Como tecnología análoga tenemos los casetes, discos LP, radio por ondas, monitores de televisión de 640 x 480 pixeles, cámaras fotográficas que utilizaban rollos, archiveros para guardar información importante, periódico tangible, etc.

Ahora todo esto ha cambiado, tenemos el internet el cual nos permite acceder a diferentes medios de comunicación; por ejemplo, la radio digital, televisión digital, música en formatos MP3, M4A, WMA y discos compactos para almacenar la música digitalizada; periódicos en línea, y una basta memoria que nos permite almacenar gran cantidad de documentos importantes, fotografías, etc., lo cual convierte a una memoria en un “archivero digital”.

Definitivamente la digitalización es un arte, ya que así las grandes obras perdurarán por mucho tiempo más que en su formato físico y/o análogo.